La enseñanza de lengua española en Brasil: historia, legislación, resistencias
Amanda Brandão Araújo Moreno Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife, Brasil. amandabrandaoam@hotmail.com Recibido: 30/09/2019 – Aceptado: 04/12/2019 Resumen: El recorrido de la enseñanza pública oficial de lengua española en Brasil recién alcanzó la marca de los cien años y posee históricamente una serie de interdicciones, que van más allá de los desafíos ya característicos […]
Convocatoria para ampliar el equipo de Iberoamérica Social
Iberoamérica Social es un proyecto en continua renovación y ampliación. Con la intención de continuar con nuestros principios y objetivos, se mantendrá abierta una convocatoria permanente. A esta convocatoria pueden presentarse todas las personas interesadas en participar del proyecto Iberoamérica Social (antropología, historia, historia del arte, ciencia política, sociología, educación, género, arte, activismo de todo […]
Convocatória para ampliar a equipe de Iberoamérica Social
Iberoamérica Social é um projeto em contínua renovação e ampliação. Com a intenção de continuar com os nossos princípios e objetivos, se manterá aberta uma convocatória permanente. Nesta convocatória podem se candidatar todas as pessoas interessadas em participar do projeto Iberoamérica Social (antropologia, história, história da arte, ciência política, sociologia, educação, gênero, arte e ativismo de todos os tipos, etc.). Se valorizará e dará espaço as propostas com vontade de trabalho, ideias novas e, acima de tudo, pessoas com muita iniciativa.
Sociedad del Conocimiento y accesibilidad para la educación inclusiva
En el artículo se describirán y analizarán las acciones llevadas a cabo en el proyecto desarrollado en la Facultad de Psicología (UBA) que propone adaptar la plataforma Moodle y sus contenidos, a condiciones de accesibilidad siguiendo los principios, pautas, recomendaciones y estándares propuestos por la iniciativa WAI (Web Accessibility Initiative) de la W3C (World Wide Web Consortium). Dichos estándares permiten la accesibilidad para todos, incluyendo a personas con discapacidad de diversos tipos. Acorde con la tendencia mundial de desarrollo accesible independientemente de la capacidad personal, del tipo de dispositivo, software, conectividad y/o particularidad del entorno tecnológico, favoreciendo la inclusión y garantizando el acceso a la información. Entendiendo que esta iniciativa es democratizadora en cuanto al acceso a la información para la producción de conocimientos en el espacio de la educación superior, promoviendo una educación inclusiva y cumpliendo también con el derecho de equidad para la igualdad de oportunidades de todos los habitantes.
Comunicação com CEP: convites para seguir comunicando(-nos)
Entre o poder das grandes corporações midiáticas e as diversas iniciativas hoje em curso nestes lugares batizados de periferias (mas que se percebem, vivem, atuam como outros centros), buscamos neste texto apresentar algumas destas muitas iniciativas – idealizadas e lideradas fundamentalmente por jovens. Além de discutir outros sentidos possíveis para “comunicação” e “emergências”, propomos uma agenda de trabalho, uma mobilização em rede que permita amplificar esta potente produção de contranarrativas.
Análisis del duelo en la pantalla a través del caso del ARA San Juan
El presente trabajo hace foco en el caso de la desaparición del submarino argentino ARA San Juan como eje de un recorrido por rituales emergentes en torno a la muerte y el duelo, relacionados con la imagen, el comportamiento y la difusión. Se trata de prácticas que surgen en torno a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en especial las redes sociales, que contribuyen a la formación de comunidades online de dolientes. En consonancia con esto, se explora el lugar de las comunidades en el duelo digital, así como la creación de memoriales online en torno a casos famosos tomados por los medios de comunicación.