El dilema de la educación pública en los gobiernos populares de América Latina frente a la crisis socioambiental: rescatarse a sí misma o perderse definitivamente en la aporía civilizatoria de occidente

Una educación, un proyecto educativo, que no esté al servicio de este propósito excluyente del presente, solo servirá de acicate al “business as usual” que equivale al suicidio de la especie que conlleva el ecocidio de la vida.

dilema de la educación pública

“La historia de la misión suicida del mundo industrializado es una que dura lo que una sola vida humana: el planeta pasó de una aparente estabilidad a estar al filo de la catástrofe en los años que separan un bautizo o un bar mitzvá de un funeral”. D. Wallas-Wells La cuestión ambiental es por definición un asunto de límites y alcances difusos, se extiende siempre por sobre las arbitrarias fronteras de otros universos, así los conflictos ambientales que son la manifestación más habitual de la cuestión emergen de diferentes formas y en diferentes contextos. El ámbito educativo es uno de esos universos en los cuales los conflictos ambientales encuentran varias formas de aparición. En los contenidos prescritos de la educación, […]

De rebeliones golpes de estado y deuda pedagógica en América Latina

No nos cansaremos de repetirlo, el currículum es el lugar de la batalla cultural.

deuda pedagógica en América Latina

Recientemente en la UNAM en el México de Andrés Manuel López Obrador, Alberto Fernández presidente electo argentino, afirmaba que el mayor desafío de América Latina y los gobiernos populares es terminar definitivamente con la pobreza, que la justicia social es la principal prioridad, que nadie puede tener la conciencia tranquila mientras subsista un pobre en nuestro continente, que la provisión de trabajo para todos es el camino principal y que la ética de la igualdad es fundamento excluyente para todo ello. ¿Pero es posible todo esto sin una ética de la vida que proteja ante todo eso que vamos consensuando en la región en denominar nuestros bienes naturales comunes? ¿Es posible la generación de trabajo para todos, entendiéndolo como la […]

Transitar la formación básica del todo ajenos a la crisis civilizatoria

El Cambio Climático va siendo incontrovertible, pero todavía no lo suficiente como para que las sagradas escrituras curriculares admitan incluirlo no marginalmente.

educación sin conocer el Cambio Climático

“Terminar la ESO sin conocer el Cambio Climático” es el título de un artículo interesante que analiza el problema que significa que los estudiantes secundarios atraviesan toda esa etapa de formación sin enterarse de que va este suceso. Tomamos del mismo algunos párrafos entre comillas para nuestra siguiente reflexión. El mismo se centra en España pero el análisis es válidamente extensivo al menos para toda la educación de habla hispana. Es decir, para todos los sistemas educativos de Iberoamérica. Y sin más afirma: “El sistema educativo permanece callado y ajeno a esta realidad (cuando no invisibilizando y mintiendo acerca de ella). Es cierto, no solo se aprende en la escuela, pero resulta llamativo que se pueda terminar la Educación Secundaria […]

Es hora de aceptar que la educación ambiental es un problema político

La Educación Ambiental, aún en sus versiones más instrumentales, interpela esa situación inevitablemente porque su preocupación remite siempre al meollo de la crisis, en su origen, hace las veces de relato de la genealogía de una manera de actuar, un pensamiento, una lógica de habitar el mundo que ha terminado por destruirlo.

educación ambiental es un problema político

Sostengo desde hace tiempo que la educación ambiental se ha convertido en un problema político de primer orden, pero invisibilizado. La educación ambiental o eso que así es llamado, pero que tiene diferentes nombres según quien se refiera a ella y desde donde, es probablemente el componente más requerido en todas las sociedades como instrumento de transformación hacia la sustentabilidad. Si hay algún ámbito de la vida social que sostenga su ethos en la utopía, ese es indiscutiblemente el educativo. Pero la utopía no es inherentemente ambigua y la sustentabilidad sí ha devenido esencialmente imprecisa, quizás porque precisarla no conviene a los intereses de los poderes capitalistas cuya fuente de reproducción es la perpetuación de un escenario insustentable. La invocación […]