José Daniel Carabajal

Argentina desde comienzos del siglo XIX se convirtió en tierra de inmigración, y hoy en día lo sigue siendo, casi dos siglos después de la gran inmigración europea el país sigue recibiendo inmigrantes, pero hoy son latinoamericanos, o el fenómeno de los inmigrantes marfilenses. En este caso los inmigrantes venezolanos son la nueva oleada migratoria, se calcula extraoficialmente que en Argentina hay entre 70.000 y 80.000 venezolanos que llegan al país tras 15 (o más) días de viaje terrestre (quienes no pueden hacerlo por vía aérea) los cuales entran por la frontera norte (provincias de Salta y Jujuy) y algunos eligen quedarse en las provincias norteñas de Argentina (Salta, Jujuy, Tucumán, Santiago del Estero, entre otras) otros deciden seguir rumbo […]

En estos días se conmemora en Argentina un nuevo aniversario del Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de las Malvinas que tuvo lugar en el año 1982. Históricamente las guerras han servido a los gobiernos para lograr la unificación nacional y aunar esfuerzos en pos del patriotismo que nos envuelve a todos para defender una causa nacional. Esta circunstancia fue aprovechada tanto por el gobierno británico durante el mandato de Margaret Thatcher que en ese momento atravesaba una profunda crisis económica, y por el gobierno de la junta militar argentina, que atravesaba una severa crisis de legitimidad, para intentar solucionar sendos problemas. Eso sin tener en cuenta que hacer una guerra no es una cuestión de legitimidades. […]

La joven sociología argentina, nace institucionalmente en las universidades argentinas después de 1955, de la mano de Gino Germani a quien se le encargó la creación de dicha carrera, y luego de muchas muertes y resurrecciones, (la última muerte fue en 1976 con la última dictadura militar) está todavía en un camino recién iniciado. La sociología creada por Augusto Comte se erige como una “religión” al margen de la filosofía y la teología que eran las ciencias encargadas de dar respuesta a los problemas planteados por la sociedad, de este modo se podría pensar que la sociología se constituyó en una ciencia que se ocupa de resolver con más ahínco y dedicación los problemas específicos de la sociedad. Para ello […]

Hace unas semanas atrás se conoció la triste noticia y el video de un grupo de jóvenes jugadores de rugby que golpearon hasta matar a un joven en la ciudad balnearia de Villa Gesell en Argentina. El hecho conmocionó a la ciudadanía argentina por la brutalidad del incidente producido luego de que los protagonistas fueran sacados de un local bailable y esperaron a que saliera la victima para propinarle la feroz golpiza en manada de entre 7 a 10 personas. Este hecho puso en cuestión la actitud violenta formada y fomentada por la practica y la cultura del rugby, la cual se encuentra impregnada de valores machistas, narcisistas, de una corporalidad que hace culto a la fuerza, el imponerse mediante […]

Comenzando un nuevo decenio en el siglo XXI no cabe duda que los tres desafíos principales a los que se enfrenta Latinoamérica son educación, desempleo (y consecuentemente la pobreza) y el avance del narcotráfico que trae aparejado la inseguridad ciudadana producto de la delincuencia juvenil bajo los efectos de sustancias prohibidas. Uno de los principales es el retroceso de la educación y la formación de jóvenes, como consecuencia inmediata del problema de educación, nuestros jóvenes no obtienen la cualificación necesaria para ingresar a un mercado laboral con estándares de admisibilidad cada vez más altos y sobreviene el desempleo. Situación que se cronifica a medida que la ciencia avanza y la educación no acompaña dicho cambio. Otro de los mayores problemas […]

José Daniel Carabajal Universidad Nacional de Cordoba (UNC), Cordoba, Argentina. carabajaljose@yahoo.com.ar Recibido: 20/09/2019 – Aceptado: 28/11/2019   Resumen: En 1995, la Ley Nacional de Educación Superior 24.521, a través de su artículo número 7, permitía a personas mayores de 25 años ingresar a institutos terciarios de educación y universidades públicas y privadas de Argentina, sin haber concluido estudios en el nivel secundario. Esta ley favorecía una reinserción educativa, elevando el nivel socioeducativo de los beneficiarios, lamentablemente los resultados no fueron los esperados, puesto que las dificultades en la vida de los adultos mayores de 25 años, impidieron que estas personas pudieran permanecer en el sistema educativo. Se analizará la educación como herramienta política por la cual, el Estado se vincula […]