Escola sem partido, o delírio da hegemonia

Desde há meses se está discutindo no Brasil sobre uma proposta de lei chamada “Escola sem partido” que fundamentalmente propõe o seguinte: Devo reconhecer que inicialmente me sinto atraído por algumas das ideias que na proposta se desenvolvem. Não doutrinar os estudantes, não fazer propaganda política ou apresentar as diferentes teorias existentes ao respeito do tema trabalhado na sala de aula (ainda que não sei de onde vai sair o tempo necessário para aquilo) me parecem elementos interessantes para serem debatidos para o devir da educação no Brasil. No entanto, quando chapeuzinho vermelho (desculpem pela cor escolistas sem partido) faz a proposta deixa ver o rabo de lobo que pretendia...

Descolonizando. Diálogo con Yuderkys Espinosa Miñoso y Nelson Maldonado-Torres.

"Las luchas anticoloniales que atraviesan la historia de América Latina de norte a sur muestran que para una parte importante de la población la descolonización nunca ocurrió, más bien lo que ocurrió fue una reconfiguración del sistema mundo moderno colonial a partir de los procesos independentistas y el surgimiento de los nuevos Estados-nación." Yuderkys Espinosa...

Erótica y estética personal. Un problema social y un reto educativo

La siguiente entrada va encaminada a mostrar la ruptura actual existente entre la estética y la erótica personal. Estableciéndose esta ruptura como una de las mayores problemáticas sociales actuales y uno de los principales retos de la educación del siglo XXI. Trabajaré levemente sobre los conceptos a trabajar, para seguir profundizando sobre su incidencia en la sociedad en futuras entradas. Entendemos la estética personal como la representación que cada persona pretende mostrar de lo que es hacia el mundo exterior. Esta representación se encuentra fuertemente influenciada por los valores dominantes, la moral socialmente aceptada y también por las corrientes (artísticas, culturales, políticas, etc.) contemporáneas que en gran medida son impuestas por...

Soy 30227786-J, un sujeto convertido en objeto

30227786-J, es el número de mi identidad en España. Y a fin de cuentas es lo que somos para el sistema educativo, la conversión de un sujeto en un número, lo que nos transforma en objeto o en un sujeto “sujetado” como dice nuestro compañero Fabián Inostroza. Cuando entramos al sistema educativo, las características que dan forma a nuestro ser y nos convierte en personas únicas quedan fuera de las puertas de la escuela. Se nos convierte en un número circunscrito a un determinado curso y una clase. Hagamos una breve y rápida diferenciación entre lo que supone ser sujeto u objeto. El sujeto es un ser activo, con voluntad,...