El femicidio, la masacre cotidiana en Iberoamérica. Iberoamérica Social XIV - artículos

La comunicación (como ciencia) ha sido objeto de dos transformaciones generadas por la sociedad global. Por un lado, el contexto posmoderno que centra al sujeto como eje directriz, ha encontrado un desarrollo prolífico con el advenimiento de Internet y las redes sociodigitales; por otro lado, estos cambios han dado paso a modificaciones sobre el propio proceso de comunicación, específicamente el medio en el espacio virtual.

La conquista digital en medio de la pandemia

El caso del Movimiento del Software Libre es un claro ejemplo de cómo construir una democracia digital, al ver al código como un bien común y no como una mercancía más.

conquista digital en medio de la pandemia

Si existe algún sector económico beneficiado con esta nueva pandemia del Covid-19, son las llamadas plataformas digitales, las cuales han aprovechado las distintas medidas de confinamiento aplicadas por los gobiernos en el mundo para ampliar su negocio a nivel global. Esto dentro de un marco en donde empresas como Google (Alphabet), Apple, Facebook, Amazon, Microsoft, Alibaba y Tencent concentran el 75% del mercado. Un capitalismo digital concentrado, el cual se presenta en los grandes medios de información como una economía digital libre, sustentable y segura para los millones de usuarios que la usan diariamente para almacenar datos en la nube, sobre todo en este contexto de confinamiento y teletrabajo, el cual su uso ha crecido explosivamente. No obstante, esa nube […]

Las fatalidades de Internet (Parte II): Fake news, cultura y simulación

Las redes sociodigitales se han proclamado ajenas a varios problemas que se viven en el mundo real, sin embargo, no es que dichos fenómenos no se lleven allí, sino que se presentan de otra manera.

Las fatalidades de Internet (Parte II)

En la primera parte de este conjunto se reflexiones se analizaron tres partes integrantes de las lógicas que se producen y reproducen en estas plataformas (Olmedo Neri, 2020). La reticularidad, la redundancia y el caos que impera en el espacio virtual son características propias de Internet debido a las libertades de ingreso y permanencia, por un lado, así como su fundamento en la promoción de relaciones de interacción-comunicación que realizan los usuarios mediante la creación, difusión, interacción y eliminación de contenido. En esta segunda entrega, el objeto de análisis son los efectos que se generan en estas redes, particularmente aquellos que derivan de la cultura de la conectividad (Van Dijck, 2016) que se promueve en estas plataformas. Sin bien, la […]

Aprendizajes a partir de la crisis sanitaria COVID-19

A partir de los aprendizajes de esta crisis, se genera una gran oportunidad para replantear y mejorar las condiciones y capacidades de los integrantes de las comunidades educativas.

Aprendizajes a partir de la crisis sanitaria COVID-19

La actual crisis sanitaria ha tomado por sorpresa a los sistemas y comunidades educativas, lo cual ha generado nuevas formas de trabajo que, en general, han sido reactivas, pues no existen definiciones sólidas de contención, orientación y flexibilidad para responder a los procesos educativos en situaciones como esta. Esta crisis, sin duda, está generando dos situaciones muy claras: 1) aumento en las brechas de los aprendizajes -en concordancia con las brechas socioeconómicas- entre los estudiantes que cuentan con las condiciones óptimas en sus hogares versus los que no las tienen y 2) agobio en los actores de las comunidades educativas, lo que se ha profundizado en los equipos de docentes y las familias de los estudiantes, principalmente, por tratar de […]

El SIMCE y la EVALUACIÓN DOCENTE en tiempos de Pandemia: La compulsión por “Vigilar y Castigar”

En este momento histórico, debe predominar la sensatez y la empatía, por sobre los números, los estándares y los premios y castigos.

evaluación docente en tiempos de pandemia

El MINEDUC por medio de diversos comunicados ha informado que para el presente año, se realizará tanto el test censal y estandarizado SIMCE y la Evaluación Docente, independientemente de las circunstancias excepcionales que estamos viviendo producto del COVID 19, las que han sido evidenciadas en carne propia por profesores, estudiantes y las familias (estrés por el teletrabajo 24/7, ausencia de internet en algunas zonas, preocupación por la cobertura curricular, tensión entre el trabajo y la vida familiar, salud mental de padres y niños, entre otros). La interrogante que está en juego es: ¿Por qué la COMPULSIÓN y la INSISTENCIA por aplicar estas evaluaciones? Al juzgar el discurso emitido por el Ministro de Educación (Raúl Figueroa), las razones estarían dadas por […]

Introducción

En los siete textos aquí reunidos, presentamos una lectura transversal acerca de la oportunidad que nos ofrecen las nuevas tecnologías aplicadas al marco docente a través de la realidad de sus actores y procesos.

Motivar y aprender. El reto de las TIC en el aula de Humanidades

La apuesta por la celebración de un congreso interdisciplinar de innovación docente que reuniese especialistas y estudiosos en torno a la temática de las practicas docentes en Humanidades se materializó en la celebración del I Congreso Motiv-arte “L@s jóvenes investigadores/as en la práctica docente de Humanidades”, celebrado los días 3-4 de diciembre de 2018.