Seminario-taller de «Pedagogías emergentes»

Nueva edición del Seminario realizado junto a LATIR.

Pedagogías emergentes
Pedagogías emergentes

Pedagogías emergentesDe la colaboración entre el Laboratorio Trandisciplinario de Investigación y Reinvención (LATIR) e Iberoamérica Social nació hace un año el Seminario-taller de «Pedagogías emergentes». Motivados por el éxito que fue la anterior convocatoria, volvemos con una nueva edición para seguir profundizando sobre las cuestiones pedagógicas .

Este seminario-taller parte de plantear el hecho de que el aprendizaje ocurre en distintas direcciones y de manera continua, tal y como ocurre en el proceso comunicativo; los roles de participación se intercambian, se afectan y se transforman; es decir, no existe el modelo binario de la educación. Lo que se producen son circuitos de aprendizaje, formas circulares de aprender y transformarse. Las pedagogías emergentes tienen que ver con la posibilidad de modular y al  mismo tiempo producir estrategias que provoquen los intercambios de roles y de saberes. Es necesario romper con la dicotomía entre “la escuela” y los procesos educativos que ocurren fuera de ella, para generar flujos de relaciones, esto abre la posibilidad de reconocer que los estudiantes, los públicos y las audiencias son complejos, heterogéneos e incluso contradictorios. Así desarrollar pedagogías emergentes, desbordadas, seductoras, críticas y antipatriarcales, tiene que ver con la integración de diversas perspectivas disciplinarias: las ciencias cognitivas y el paradigma de la enacción, la semiótica y la lingüística, el arte, el pensamiento crítico y la etnografía, entre otras.  Se avisora el surgimiento de estrategias múltiples que integran los cuerpos, con el pensamiento de artista, la capacidad crítica y la diversidad cultural, lingüística y de género. Se trata de propiciar procesos de aprendizaje dialógicos, conversacionales, experimentales y lúdicos.

Nuestro programa formativo es interdisciplinario. Las pedagogías divergentes/emergentes, atraviesan el concepto de aula, lo revientan, abren la posibilidad de trabajar desde lo comunitario, desde los cuerpos diversos, desde la recepción, desde la creación artística, desde el activismo social, la literatura y la complejidad.

El curso tendrá inicio el 26 de agosto de 2019 y será impartido por el Dr. Jose María Barroso y la Dra. Patricia Tovar.

Para el curso existe descuento del 20% para estudiantes y docentes.

Mayores informes e inscripciones: pedagogiaslatir@gmail.com

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