Las modulaciones de la globalización. Una ventana para analizar las tendencias sociales y educativas

Autores/as

  • Yebrail Castañeda Lozano Universidad La Salle, Bogotá, Colombia

Resumen

Los términos de mundialización, internacionalización y globalización emergieron conforme a las coyunturas políticas y económicas del siglo veinte. Estos enunciados, dividieron el mundo entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo. Uno de los indicadores significativos, para evaluar esta demarcación, se encuentra en los sistemas educativos. En esta tradición de separar el mundo entre los industrializados y los agrícolas tiene su causa fontal precisamente en la educación. No obstante, estas brechas han mutado de forma acelerada y profunda, debido a las recurrentes recesiones económicas y transformaciones políticas: ambiente de la actual globalización.El interés de estas páginas está en visibilizar las mutaciones paradigmáticas de la globalización.A partir de las recesiones económicas surgidas, a finales de los noventas del siglo pasado, hasta la primera década del actual siglo. El procedimiento metodológico de esta reflexión tiene tres fases: la primera es la descripción de la recesión económica cuyo acontecimiento ha sido desarrollado bianualmente. La segunda es la visibilización de los planes defensivos del FMI para contrarrestar la crisis económica. Por último, se identifica y se presenta las modulaciones de la globalización, que se produjeron en estos períodos críticos.

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Citas

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Publicado

28-05-2014

Cómo citar

Lozano, Y. C. (2014). Las modulaciones de la globalización. Una ventana para analizar las tendencias sociales y educativas. Iberoamérica Social: Revista-Red De Estudios Sociales, (II), 93–103. Recuperado a partir de https://iberoamericasocial.com/ojs/index.php/IS/article/view/121