Reflexiones para un cambio de paradigma entre ser humano y medio a través de la Educación socioambiental.

Autores/as

  • Rocío Valderrama Universidad de Sevilla, Sevilla, España.

Resumen

La educación socioambiental completa formación participativa y resolutiva de personas, en la que prima la búsqueda de posibles alternativas a los actuales conflictos ambientales. La educación ambiental es el eje en el que hoy debe apoyarse el cambio social y la educación. Es aquí donde radica la importancia de educar a partir de problemas ambientales, ya que son situaciones que nos hacen reflexionar y nos ponen en contacto con sistemas y realidades complejas que nos ofrecen la oportunidad de ejercitar, participar y aprender sobre esta realidad. Por ello, la ecociudadanía desafía a los ciudadanos para cultivar un nuevo paradigma social que mire la complejidad en nuestro papel dentro de las sociedades, de una forma crítica, con nuestras propias acciones y sus posibles repercusiones. Para ello, la educación socioambiental se convierte en una herramienta fundamental e indispensable para contribuir a hacer nuestras sociedades cada vez más humanas, sustentables, responsables y democráticas.

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Publicado

13-01-2017

Cómo citar

Valderrama, R. (2017). Reflexiones para un cambio de paradigma entre ser humano y medio a través de la Educación socioambiental. Iberoamérica Social: Revista-Red De Estudios Sociales, (VII), 37–39. Recuperado a partir de https://iberoamericasocial.com/ojs/index.php/IS/article/view/185

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