Difusión

De la colaboración entre el Laboratorio Trandisciplinario de Investigación y Reinvención (LATIR) e Iberoamérica Social nació hace un año el Seminario-taller de «Pedagogías emergentes». Motivados por el éxito que fue la anterior convocatoria, volvemos con una nueva edición para seguir profundizando sobre las cuestiones pedagógicas . Este seminario-taller parte de plantear el hecho de que el aprendizaje ocurre en distintas direcciones y de manera continua, tal y como ocurre en el proceso comunicativo; los roles de participación se intercambian, se afectan y se transforman; es decir, no existe el modelo binario de la educación. Lo que se producen son circuitos de aprendizaje, formas circulares de aprender y transformarse. Las pedagogías emergentes tienen que ver con la posibilidad de modular y […]

[Actualización] Ya se pueden comprobar los horarios de las diferentes ponencias que habrán en el evento en el siguiente link. Granada (Espacio por determinar), 25 y 26 de abril de 2019. Las II Jornadas de Jóvenes Investigadores sobre Temas Andaluces son una continuación de las I Jornadas celebradas en Jerez de la Frontera en  Febrero de 2018. Gracias al éxito obtenido nos hemos visto capaces de emprender esta continuación con la ayuda en la organización del Grupo de Estudios Campesinos Juan Díaz del Moral, que se han sumado a esta iniciativa. En esta ocasión hemos decidido ampliar el número de disciplinas, añadiendo Filosofía y Literatura a las que ya participaron en I Jornadas (Arte, Historia, Arqueología y Antropología). Con ello […]

A través del esfuerzo y la colaboración entre el Laboratorio Trandisciplinario de Investigación y Reinvención (LATIR) e Iberoamérica Social nace un seminario-taller de Pedagogías emergentes. La finalidad del seminario es aportar diferentes visiones sobre los procesos educativos, ya sean estos formales o informales, buscando complementar la formación de las personas que tienen interés en el mundo educativo y formativo. Desde LATIR aportará sus conocimientos la antropóloga, investigadora y artista, la Dra. Patricia Tovar Álvarez, quien trabajará colocando en un lugar central de los procesos educativos al arte, el cuerpo y los procesos colaborativos. Iberoamérica Social colabora a través de la docencia del Dr. Jose María Barroso Tristán, quien ofrecerá un replanteamiento de las bases epistemológicas existentes en los procesos de […]

En Iberoamérica Social nacimos con la intención de descentralizar el conocimiento y generar redes de organizaciones que tuviesemos el mismo fin en común. En esta linea, hemos cerrado un acuerdo con el Directorio de Revistas Descoloniales y de Pensamiento Crítico de nuestro Sur (DEYCRIT) que tiene como objetivo promocionar y reunir a las revistas que nos encontramos en la misma linea de trabajo para aunar fuerzas y mejorar la difusión de estas. Apoyamos tanto en la teoría como en la práctica a este nuevo directorio, y pretendemos hacer fuerza para que se establezca como un nucleo potente que permita naturalizar las relaciones de igualdad que intentamos generar tanto en la sociedad como en el mundo académico. La búsqueda del impulso de los […]

La Universidad del Bío-Bío en conjunto al Colectivo MOCEN tienen el agrado de invitar a usted a ser participe como expositor (a) al II CONGRESO DE HISTORIA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN CHILE que este año se centrará en la temática: «Relación del Estado Chileno con los pueblos Originarios, las dinámicas de interrelación con lo afro-descendiente y lo migrante en la Historia de Chile. Del Siglo XIX al XXI». El Evento señalado, se realizará los días Jueves18, Viernes19 y Sábado20 de Octubre del 2018, en el Campus La Castilla, de la Universidad del Biobío, sede Chillan. Les dejamos los siguientes link para mayor información: Pagina Web: http://congresomocen.ubiobio.cl Facebook: https://www.facebook.com/MovimientoMOCEN/ Recordar que el plazo de inscripción de ponencia y envío de resúmenes es […]

El Grupo Latinoamericano de Formación y Acción Feminista -GLEFAS- un colectivo feminista antirracista y descolonial dedicado a la formación y al activismo en diferentes países de América Latina y El Caribe; y Kalalú Danza, Centro de Investigación y Formación en Artes Escénicas Afroantillanas, dedicado a conservar y revalorar el legado ancestral africano a través de la danza, invitan a apoyar la ESCUELA DE FORMACIÓN FEMINISTA ANTIRRACISTA Y DESCOLONIAL (EFD), un proceso formativo de educación política desde metodologías de la educación popular y la animación socio-cultural con adolescentes y jóvenes afrodescendientes comunitarixs. Con la Escuela se busca reforzar la identidad afrocaribeña y que las/os adolescentes y jovenes puedan analizar las violencias racistas, sexistas y clasistas de las que son objeto para entenderlas […]