A través del esfuerzo y la colaboración entre el Laboratorio Trandisciplinario de Investigación y Reinvención (LATIR) e Iberoamérica Social nace un seminario-taller de Pedagogías emergentes. La finalidad del seminario es aportar diferentes visiones sobre los procesos educativos, ya sean estos formales o informales, buscando complementar la formación de las personas que tienen interés en el mundo educativo y formativo. Desde LATIR aportará sus conocimientos la antropóloga, investigadora y artista Dra. Patricia Tovar Álvarez, quien trabajará colocando en un lugar central de los procesos educativos al arte, el cuerpo y los procesos colaborativos. Iberoamérica Social colabora a través de la docencia del Dr. Jose María Barroso Tristán, quien ofrecerá un replanteamiento de las bases epistemológicas existentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje, […]

En Iberoamérica Social nacimos con la intención de descentralizar el conocimiento y generar redes de organizaciones que tuviesemos el mismo fin en común. En esta linea, hemos cerrado un acuerdo con el Directorio de Revistas Descoloniales y de Pensamiento Crítico de nuestro Sur (DEYCRIT) que tiene como objetivo promocionar y reunir a las revistas que nos encontramos en la misma linea de trabajo para aunar fuerzas y mejorar la difusión de estas. Apoyamos tanto en la teoría como en la práctica a este nuevo directorio, y pretendemos hacer fuerza para que se establezca como un nucleo potente que permita naturalizar las relaciones de igualdad que intentamos generar tanto en la sociedad como en el mundo académico. La búsqueda del impulso de los […]

La Universidad del Bío-Bío en conjunto al Colectivo MOCEN tienen el agrado de invitar a usted a ser participe como expositor (a) al II CONGRESO DE HISTORIA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN CHILE que este año se centrará en la temática: “Relación del Estado Chileno con los pueblos Originarios, las dinámicas de interrelación con lo afro-descendiente y lo migrante en la Historia de Chile. Del Siglo XIX al XXI”. El Evento señalado, se realizará los días Jueves18, Viernes19 y Sábado20 de Octubre del 2018, en el Campus La Castilla, de la Universidad del Biobío, sede Chillan. Les dejamos los siguientes link para mayor información: Pagina Web: http://congresomocen.ubiobio.cl Facebook: https://www.facebook.com/MovimientoMOCEN/ Recordar que el plazo de inscripción de ponencia y envío de resúmenes es […]

El Grupo Latinoamericano de Formación y Acción Feminista -GLEFAS- un colectivo feminista antirracista y descolonial dedicado a la formación y al activismo en diferentes países de América Latina y El Caribe; y Kalalú Danza, Centro de Investigación y Formación en Artes Escénicas Afroantillanas, dedicado a conservar y revalorar el legado ancestral africano a través de la danza, invitan a apoyar la ESCUELA DE FORMACIÓN FEMINISTA ANTIRRACISTA Y DESCOLONIAL (EFD), un proceso formativo de educación política desde metodologías de la educación popular y la animación socio-cultural con adolescentes y jóvenes afrodescendientes comunitarixs. Con la Escuela se busca reforzar la identidad afrocaribeña y que las/os adolescentes y jovenes puedan analizar las violencias racistas, sexistas y clasistas de las que son objeto para entenderlas […]

La conferencia de EMPI 2018 acoge la novena edición del encuentro de la Red Multidisciplinar sobre Pueblos Indígenas (https://redempi.wordpress.com) en la University College Roosevelt, Middelburg, Países Bajos. Uno de los temas globales en el que la intersección entre cultura, ciudadanía y derechos humanos se une estrechamente es la posición de los pueblos indígenas en todo el mundo. Desde el periodo de la colonización, las naciones indígenas han sido testigo de la usurpación de su territorio y con esto el creciente desvanecimiento de sus formas de existencia, espiritualidad y conocimiento(s). Este proceso alcanzó su punto máximo con la confinación de los pueblos indígenas a las áreas más remotas de los nuevos límites geográficos. Hoy estos territorios están siendo acechados por fuerzas […]

Por Maristella Svampa “Cuestiones de Sociología” convocó a cuatro destacados intelectuales y académicos latinoamericanos para que respondieran preguntas acerca de los alcances de la dependencia intelectual y los dilemas que atraviesa la teoría social latinoamericana. Ellos son Silvia Rivera Cusicanqui, de Bolivia; Jose Mauricio Domingues, de Brasil; Arturo Escobar, de Colombia y Enrique Leff de México. Publicamos acá las de Silvia. Maristella: Muchos autores han insistido en que uno de los rasgos fundamentales de la teoría social latinoamericana es la dependencia intelectual o epistémica, respecto de los conceptos y marcos teóricos elaborados en los países centrales. Algunos han dado estatus teórico a dicha dependencia a través del concepto “colonialidad del saber” (Quijano, Lander). ¿Cuál es su mirada sobre esta problemática? […]