Acerca de la educación de adultos en Chile

La mayor causa de la deserción original de los actuales adultos con educación incompleta se encuentra asociada a las deficiencias estructurales de una sociedad desigual.

Educación adultos Chile

En Chile el 48,2% de la población mayor de 25 años no ha completado los 12 años de escolaridad obligatoria,((González, R. (2017) Las consecuencias de (no) completar la educación media para la población adulta en Chile. Hallazgos a partir de la evaluación internacional de competencias en población adulta PIAAC-OECD Centro de Estudios del Ministerio de Educación.)) situación que implica estar en desventaja para desenvolverse en forma eficaz en el ámbito laboral y social. Hoy en día, el escaso nivel educativo se asocia a un menor nivel de ingreso y menores capacidades de desarrollo, así como también una menor protección ante las arbitrariedades e injusticias laborales. Las causas de interrupción de la educación formal se relacionan con el ingreso prematuro al […]

El desafío de la equidad en la educación superior chilena.

El actual desafío de las políticas sociales se sitúa en la igualación de oportunidades para los estudiantes chilenos, de tal forma que éstas no estén predeterminadas por las condiciones sociales económicas, culturales del hogar de origen, ni por discriminación de género, raza, u otra.

equidad en la educación superior chilena

La educación superior chilena históricamente ha segregado a los sectores de menores recursos, a las mujeres y a los grupos de indígenas entre la población más pobre. La reflexión sobre la educación superior en Chile estuvo centrada en el acceso y la cobertura, siendo inatendidas la serie de pasos, causalidades, condiciones que podrían interferir en el ingreso de la población en desventaja socioeconómica a los niveles educativos más altos. Conocer el fenómeno de la desigualdad en el país, implica comprender que existe una gran diferencia en los ingresos, que condicionan el acceso a otros recursos y a bienes que son públicos, como la educación y la salud. La desigualdad se observa tanto en la segregación residencial como en la territorial, […]

Los inicios de la educación indígena en Chile

La escuela fue percibida por ellos como un lugar extraño que les entregaba una cultura ajena, en donde los estudiantes no se veían reflejados. Fue un espacio que ignoró y rechazó sus aportes.

Educación indígena en Chile

El territorio chileno está habitado por diversas culturas, etnias y lenguas, las que han sido invisibilizadas a través del tiempo por un Estado que ha validado al castellano como idioma oficial y la versión de la historia desde el punto de vista chileno. Haciendo una revisión histórica, durante el período colonial la educación estaba en manos de las misiones religiosas, que se preocupaban de dar instrucción a los indígenas de encomienda, prisioneros y yanaconas. Los hijos de lonkos (jefes) en territorio Mapuche también recibían formación, asistiendo algunos al Colegio de Naturales de Chillán, el que funcionó hasta 1811. Al independizarse de la Monarquía española el límite austral de Chile estaba en el río Biobío, que fijaba la frontera con el […]

La vivienda social. Una historia de segregación

La dictadura buscaba el desarrollo del individualismo, el olvido de la historia comunitaria, y romper los lazos con el proyecto político que tuvo gran adherencia en las clases más bajas, que habían sido el centro del compromiso de la Unidad Popular.

Viviendas sociales Chile

La vivienda es uno de los factores a analizar al evaluar las condiciones de desarrollo de un país, y su estudio puede ilustrar las ideologías de un momento histórico y el pensamiento de las estructuras de poder tras las políticas y decisiones implementadas. Haciendo una revisión histórica sobre las políticas de vivienda en Chile, hacia fines del siglo XIX y mediados del siglo XX en nuestro país comienza un proceso de migración del campo a la ciudad: los campesinos llegan a vivir en condiciones de pobreza y marginación a los centros urbanos, y poco a poco comienza a gestarse un movimiento por satisfacer sus demandas por mejores condiciones de vida. En relación a las políticas públicas de vivienda, un momento […]

El malestar en el trabajo. (Salud mental ocupacional)

El malestar en el trabajo se produce porque los valores de la empresa son contradictorios con los valores personales, porque los ambientes laborales son cada vez más competitivos y en éstos, la ayuda y la colaboración tienden a desaparecer.

Salud mental ocupacional

En Chile la fuerza de trabajo ocupada se estima en 8,9 millones de personas, lo que representa un 44,3 % de la población total.((Instituto Nacional de Estadísticas INE –Chile (2018) http://www.ine.cl/estadisticas/laborales/ene)) En nuestro país, un trabajador dependiente permanece alrededor de 44 hrs semanales en su trabajo, lo que hace muy difícil aislar la actividad laboral, de sus condiciones de salud. El trabajo tiene un impacto sobre la salud de la población trabajadora, por lo que es reconocido el rol de las condiciones laborales como determinantes sociales de la salud. En Chile la salud ocupacional, funciona a través de un seguro obligatorio para las empresas, las que contratan instituciones públicas o privadas, para otorgar servicios de salud en caso de eventos considerados […]

Reposo por enfermedad mental, un derecho transgredido

La negación del derecho al reposo médico es una negación del derecho al mejor tratamiento disponible y establecido por los expertos.

Enfermedad mental Chile

El 23% de las enfermedades en Chile corresponden a trastornos mentales, lo que se relaciona con una cifra de 50.000 días perdidos al año por ausentismo laboral. Sobre este punto, del total de licencias médicas de origen común tramitadas en Chile durante el año 2016, el 22,5% corresponden a reposos laborales por enfermedades mentales. En el país, las enfermedades mentales representan un 26,5% del gasto en subsidio por incapacidad laboral del sistema, según muestra el Informe de la Superintendencia de Seguridad Social (SUSESO 2016). De las 1.132.398, licencias por trastornos mentales tramitadas, el 74,7% correspondían a FONASA (Fondo Nacional de Salud, seguro público de salud) y 25,3% a ISAPRES (Instituciones de Salud Previsional, sistema privado de seguros de salud). El […]