Jose Maria Barroso

Desde há meses se está discutindo no Brasil sobre uma proposta de lei chamada “Escola sem partido” que fundamentalmente propõe o seguinte: Devo reconhecer que inicialmente me sinto atraído por algumas das ideias que na proposta se desenvolvem. Não doutrinar os estudantes, não fazer propaganda política ou apresentar as diferentes teorias existentes ao respeito do tema trabalhado na sala de aula (ainda que não sei de onde vai sair o tempo necessário para aquilo) me parecem elementos interessantes para serem debatidos para o devir da educação no Brasil. No entanto, quando chapeuzinho vermelho (desculpem pela cor escolistas sem partido) faz a proposta deixa ver o rabo de lobo que pretendia esconder. Paradoxalmente a proposta que realizam quer mostrar a necessidade […]

Descolonizando

Diálogo con Yuderkys Espinosa Miñoso y Nelson Maldonado-Torres.

Descolonizando 1

«Las luchas anticoloniales que atraviesan la historia de América Latina de norte a sur muestran que para una parte importante de la población la descolonización nunca ocurrió, más bien lo que ocurrió fue una reconfiguración del sistema mundo moderno colonial a partir de los procesos independentistas y el surgimiento de los nuevos Estados-nación.» Yuderkys Espinosa Miñoso

Jose Maria Barroso

La siguiente entrada va encaminada a mostrar la ruptura actual existente entre la erótica y la estética personal. Estableciéndose esta ruptura como una de las mayores problemáticas sociales actuales y uno de los principales retos de la educación del siglo XXI. Trabajaré levemente sobre los conceptos a trabajar, para seguir profundizando sobre su incidencia en la sociedad en futuras entradas. Entendemos la estética personal como la representación que cada persona pretende mostrar de lo que es hacia el mundo exterior. Esta representación se encuentra fuertemente influenciada por los valores dominantes, la moral socialmente aceptada y también por las corrientes (artísticas, culturales, políticas, etc.) contemporáneas que en gran medida son impuestas por las grandes multinacionales del conocimiento, que manejan tanto los medios de comunicación […]

Jose Maria Barroso

302227786-J, es el número de mi identidad nacional. Y a fin de cuentas es lo que somos para el sistema educativo, la conversión de un sujeto en un número, lo que nos transforma en objeto o en un sujeto “sujetado” como dice nuestro compañero Fabián Inostroza. Cuando entramos al sistema educativo, las características que dan forma a nuestro ser y nos convierte en personas únicas quedan fuera de las puertas de la escuela. Se nos convierte en un número circunscrito a un determinado curso y una clase. Hagamos una breve y rápida diferenciación entre lo que supone ser sujeto u objeto. El sujeto es un ser activo, con voluntad, capacidad creadora, poseedor de una historia la cual da forma a […]

Jose Maria Barroso

“Transformar el aprendizaje en educación paraliza la habilidad poética del hombre, su poder de darle un sentido personal al mundo. Por poco que se le arranque de la naturaleza, que se le prive del trabajo creativo, que se le mutile su curiosidad, al hombre se le desarraiga, se le maniata, se le seca.” Ivan Illich, La Convivencialidad (2011) Ivan Illich (1926-2002) fue un intelectual austriaco, graduado en cristalografía, teología y filosofía, aunque fue en el campo de la educación donde mayor repercusión alcanzó con sus ideas. Autor de libros como La sociedad desescolarizada (1971), La convivencialidad (1973) o La escuela y la represión de nuestros hijos (1979) en los que realiza una contundente crítica hacia la sociedad. En ellos muestra como la institucionalización […]

Noam Chomsky

Noam Chomsky (1928), profesor de lingüística en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), es considerado uno de los mayores intelectuales en activo. Su creación de la gramática generativa le coloca en un puesto de honor en la lingüística. Además, esta trayectoria en la lingüística la ha conjugado con un intenso activismo social, siendo uno de los mayores analistas de la política mundial. Son famosos sus estudios sobre los mass media y sobre las injerencias de los Estados Unidos sobre los gobiernos latinoamericanos, especialmente de Centroamérica. Conjugado con lo anterior, es considerado uno de los referentes mundiales tanto en el campo de la educación como de la filosofía. El profesor Chomsky nos hizo un espacio en su apretada agenda para realizar […]