Gazpacheando (II)

• Si…do+y; que sea algo que sobre. • Sobre, más vale que sobre, y no que falte. • Falté; el día que dijiste TE QUIERO. • Quiero, ser tan alto como la luna. • Luna, inocente cara de un bebé. • Bebé, primer trámite del trayecto. • Trayecto, a cualquier destino. • Destino, puerto en construcción, que no finaliza hasta que llegue, que no llego hasta que finalizo. • Finalizo; aquello que puedo. • Puedo, alcanzo hasta donde lleguen mis pies y manos. • Manos; tendidas para colaborar o para que el sol las seque. • Sé-que; esto se está volviendo algo egocéntrico. • Egocéntrico; de niño, de adolescente, de adulto, de viejo, igual no es tanto problema. • Problema, …

Viaje

Vengo de dónde estaba, y lo hago para quedarme, al menos por un preciso instante de espacio porque estoy aquí; y una porción de tiempo porque estoy ahora. Instante o porción, ¡qué más da! Solo estoy. Mi lugar, mi tiempo; cada paso, cada aliento. Háblame de historias y fronteras, de lo que fue, de lo que era. Mi mapa la palma, mi tiempo las huellas. Vengo de dónde estaba, voy dónde fuera. Solo voy. Mi billete mi anhelo, mi vía mi sueño. Aquí por siempre mientras dure el ahora, éste tren sin tiempos, éste andén de olas. Solo viajo por el tiempo, sobrevivo del espacio. No preocupe mi trabajo solo es un momento. Solo soy. No quito nada que tenga …

Gazpacheando (I)

Cuando alguien se dispone a escribir lo hace de mil maneras, como empieza o como acaba depende de cada letra. • Letra; fin del animal principio del humano. • Humano; se dice del solidario, se dice del belicoso. • Belicoso; úrsido uniformado y armado. • Armado; de vergüenza aquel que dispara al otro lado. • Lado; ¿Cuál? El que mejor me venga. • Venga; a nosotros tu reino, a vosotras la sumisión. • Su-misión; condenar la leyenda, asumir nuestro perdón. • Perdón; el que deba tener, el que tengo para ti. • Ti, riri pa mi. • Mi, me, conmigo y después YO. • Yo, deseo querer poder tener todo lo que desees, todo lo que quieras, todo lo que …

Antropología del capullo

Nace, aprende, yerra, re-aprende y muere… Adolescentes; alguien aparece un día y te los regala, menudos y frágiles. Solo miras, da miedo cogerlos; dedos inexpertos y bruscos amenazan su quebradiza entidad. Cientos, se arremolinan en busca del sustento más superficial, cada hoja que cae es aliento y desaliento, es pan y es pena, es regocijo y lucha. Y crecen exponencialmente, ya no son menudos pero aún son endebles. Blanco y negro. Aquella caja de zapatos, aquella caja de galletas, aquellos agujeros de aire y luz. Ya saben por costumbre, que la periferia intimida y que el centro protege. Aquel cuidado al colocar las hojas para todos desaparece, ya solo preocupa la siguiente fase. Y llega la hora de hacer el …

Hay que dejar de pagar por dignidad.

Entrevista a la Plataforma de Afectados por la Hipoteca (PAH).

“Somos un colectivo horizontal, abierto, asambleario apartidista y asindical. Nos autorganizamos para preparar y desarrollar acciones, para informarnos, para darnos apoyo mutuo, y desarrollamos artefactos jurídicos en defensa de nuestros derechos y en defensa del derecho a la vivienda. Tenemos claro que el problema es político y colectivo.”

Un Mar de Educación

Levo anclas en éste proyecto con la ilusión que salpica y empapa  a nuestros pequeños en ese preciso instante en el que sus trazos y garabatos comienzan a zarpar letras, números y una odisea en cada una de las palabras que se proponen surcar. Es la palabra Educación, un océano en sí misma, cada orilla, cada ola, cada puerto, cada pez o cada barco, supone una perspectiva educativa, si no ¿Cómo definirías un océano? ¿Cómo definirías la educación? Infinidad de formas, infinidad de estilos, tantas como el golpeo de las olas sobre las rocas. Por tanto, ¿Qué mar? ¿Qué playa? ¿Cuál marinero? ¿Qué punto debe marcar nuestra brújula? Queda claro que el océano es de todos, aunque muchos no tengan …