
Las iniciativas legales que ha promovido en Chile la actual administración en educación, se podrían sintetizar en tres conceptos que están vinculados entre sí: exclusión, violencia y empobrecimiento curricular. En ningún lugar, en ningún documento oficial, se encontrarán de manera explícita los valores y la ideología que orienta la “agenda o el currículum oculto” de este gobierno. De hecho, en ningún documento se señalará que las decisiones que se han tomado en educación están basadas en la racionalidad de mercado y en sus principios: selección, competencia, privatización, libre elección y la mercantilización de los servicios educativos. No cabe duda entonces, que iniciativas legales como “Admisión Justa” promuevan la selección y por tanto, la exclusión de determinados alumnos de beneficiarse de […]