Virus-Corona la crisis social (empática) en Chile

De la crisis social a la crisis por el coronavirus, se evaporo la empatía en Chile. La sociedad del desempeño parece que elimina al otro, la experiencia, y con aquello, la empatía.

Virus-Corona la crisis social (empática) en Chile 1

La pandemia del coronavirus deja, nuevamente, en manifiesto la interconexión global a la que llegamos como especie Homo sapiens. Un virus que tuvo origen en China, identificado oficialmente el 17 de noviembre de 2019 (según lo último que se sabe del denominado “paciente cero”), fue diagnosticado en Chile, a más de 19.600 kilómetros de distancia, el día 3 de marzo de 2020. Dio media vuelta al mundo en (¿solo?) tres meses y medio. Ese viaje puede ser considerado de poco o mucho tiempo, pero durante ese viaje viral (de aquí viene el concepto “viral” tan usado en redes sociales para describir el video, imagen o texto que es replicado muchas veces), Chile estaba en otra cosa, estaba en su despertar […]

Brasil e sua liberação do Politicamente Correto. 3ª parte

«Revelações», beneficio da escravidão, AI-5, desconfiança nas instituições, entre otros exemplos, formam parte da terceira entrega de eventos na «liberação» do politicamente correto emprendida pelo Governo de Jair Bolsonaro.

Brasil e sua liberação do Politicamente Correto. 3ª parte 2

O 1 de janeiro de 2020 se cumpriu o primeiro ano do governo de Jair Bolsonaro, e desde a posse do presidente nos propusemos acompanhar a “Liberação de Brasil do Politicamente Correto” anunciada no seu primeiro discurso. Já fizemos duas entregas1–2e agora vamos com a terceira, que inclui episódios que completam o primeiro ano de governo. Para começo desta entrada, temos uma dimensão nova que assume a “liberação” iniciada no Brasil, na que vemos a integrantes do governo “revelando” situações “desconhecidas” para muitos. Por exemplo Filipe Martins, o Assessor Especial da Presidência da República para Assuntos Internacionais, que no dia 17 de julho de 2018 publicou a informação de que os canais de noticias New York Time, CNN e da […]

Álvaro Ugueño

Carmen Gloria Garbarini es traductora inglés-francés-español por la Pontificia Universidad Católica de Chile, con estudios de posgrado en lingüística por la Universidad de Montréal. Desde 1995 trabaja en el Departamento de Lenguas de la Universidad Católica de Temuco en la carrera de Traducción Inglés-Español. En esta institución ha tenido diversos cargos de gestión académica y en los últimos años ha estado a cargo de diversos proyectos de la Vicerrectoría Académica relacionados con temas de interculturalidad. Marcelo Flores es académico de la Universidad Católica de Temuco hace 15 años. Su formación es en Medicina Veterinaria por la Universidad Austral de Chile (2001), donde también recibió el grado de Magíster en Ciencias Veterinarias (2009). En la actualidad es Director General Estudiantil en […]

El desafío de la actuación Triética en la práctica docente

El contexto actual donde interactúan docentes y estudiantes exige el despertar, y aumentar, la concientización del desafío que representa un actuar triético en la práctica docente.

El desafío de la actuación Triética en la práctica docente 3

El mirar hacia atrás, para observar el camino recorrido, nos da la posibilidad de contemplar, reflexionar y valorar la caminada hasta el punto en que se encuentra el observador. En ese mirar atrás es posible visualizar y muchas veces des-cubrir lo que en el estado presente estaba cubierto o no observable. Si pensamos desde los conocimientos y aprendizajes, el mirar atrás permite, talvez, percibir que en la caminada se fueron conectando, ampliando, modificando e inclusive, destruyendo-creando estructuras del conocimiento-aprendizaje, que en esta entrada tocan la ética, contextualizada en la práctica docente. En este camino se han construido ciertas ideas respecto a la ética. Es así que la ética se entiende como un saber actuar, por tanto, implica una teoría-acción, el […]

Crisis en Chile

Más de 30 años soportando pasivamente, pero con estrés acumulado, una forma de vida que hoy finalmente explota, dejando sin respuesta a TODOS.

Crisis en Chile 4

El año 2015 el periodista español Jordi Évole le realizó una entrevista a José “Pepe” Mujica, el ya en ese entonces ex-presidente de Uruguay, la que es muy interesante porque deja parte del pensamiento y cuestionamientos de un político “atípico” para lo que se ve en la política actual, o visto de otra forma, para, talvez, una versión más apegada a la definición de lo que debería ser un político. En dicha entrevista, Mujica, refiriéndose a las diferentes crisis político-sociales que se presentaban a nivel mundial en diferentes países y continentes indicaba lo siguiente, “Tengo la impresión que estamos navegando, como flotando en medio de un desastre y estamos como unos tontuelos, diciéndonos bobadas entre nosotros como si eso fuera […]

Importancia de una filosofía docente para el aprender/aprehender

¿Qué se quiere para el ser humano? ¿Educarlo para qué?

Importancia de una filosofía docente para el aprender/aprehender 6

¿Qué se quiere para el ser humano? ¿Educarlo para qué? Esas dos preguntas-provocaciones son planteadas por el pensador Dante Galeffi (2017) en el libro “Didática Filosófica Mínima”. Las que además de tener el sentido cuestionador propio de una interrogación, les es posible otorgar un sentido de pausa o freno, para ejercer, lo que el mismo autor denomina como el “pensar propio y apropiado” sobre la Educación. Siendo así, si pensamos que la finalidad principal del proceso educativo es que un Homo Sapiens consiga aprender sobre alguna cosa, podemos afirmar que aprender sería el motor de la educación. Siguiendo la línea de pensamiento, ¿será posible determinar si la educación se debería preocupar sobre el aprender más que por el “algo” que se […]