Francesco Tonucci: “A los niños se les niega ahora su autonomía para jugar” El psicopedagogo italiano alerta de la sobreprotección actual de la infancia

El italiano Francesco Tonucci (Fano, 1941) es uno de los referentes del pensamiento psicopedagógico que escribe sus propuestas a contracorriente de las grandes mareas de opinión. Tonucci defiende una nueva filosofía en la que los niños se consideren parámetro y garantía de las necesidades de todos los habitantes de las ciudades. -¿Cómo se define la …

Repensar los sistemas educativos para la descolonización del conocimiento, la cultura y la política en Iberoamérica.

Diálogos iberoamericanos I: Análisis y propuestas desde las ciencias sociales para repensar Iberoamérica se plantea reflexionar sobre las complejas relaciones instauradas en las sociedades iberoamericanas y que han ido produciendo en su desarrollo histórico el mantenimiento de un sistema en el que el aumento de las desigualdades se ha convertido en un eje fundamental sobre …

Cultura y Procomún en la sociedad red. Desplazamientos desde la Industria Cultural hacia los comunes culturales.

Introducción: interpretaciones del hecho cultural Partamos de la siguiente premisa: la actividad cultural siempre permanecerá atada directamente a las condiciones particulares de la existencia de colectivos y comunidades sociales. Janet Wolff lo destaca con claridad, y su visión sobre el sentido social de las obras culturales y artísticas queda explícita al destacar que no son …

El trabajo complejo en la enseñanza de la Educación Ambiental para un desarrollo sostenible.

Introducción El modelo de desarrollo económico que se impone está destruyendo las condiciones de habitabilidad del ser humano sobre sí mismo, igualmente insano para las relaciones humanas. Nos encontramos, en ocasiones, con un medio social tan deteriorado que es necesario desarrollar estrategias de intervención educativas que comprendan la persona desde su complejidad. Por ello tiene …

Comunidades utópicas: procesos de colaboración transdisciplinares.

Colaboración, diálogo e identidades relacionales Existe un momento en el que no hay otra cosa más que el proceso, un momento que constituye la posibilidad de que algo pueda surgir; una disposición a hacer e imaginarse haciendo, este momento es posible pensarlo como un “vacío fértil” (Robine, 2000) y  se presenta recurrentemente como parte de …